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Wie beeinflussen Dünen die Küstenerosion und den Küstenschutz?
Dünen spielen eine wichtige Rolle beim Küstenschutz, da sie als natürliche Barrieren gegen Sturmfluten und Erosion dienen. Sie absorbieren die Energie von Wellen und reduzieren so den Druck auf die Küstenlinie. Darüber hinaus helfen sie, Sand zu speichern und zu bewegen, was zur Stabilisierung der Küste beiträgt. Allerdings können Dünen auch durch menschliche Aktivitäten gefährdet sein, was die Küstenerosion verstärken kann. **
Wie beeinflusst die Küstenerosion das Ökosystem entlang der Küste? Welche Maßnahmen können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu reduzieren?
Die Küstenerosion beeinflusst das Ökosystem entlang der Küste, indem sie Lebensräume für Tiere und Pflanzen zerstört und die Wasserqualität beeinträchtigt. Maßnahmen wie Küstenschutzprojekte, Bepflanzung von Dünen und künstliche Barrieren können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu reduzieren und das Ökosystem zu schützen. **
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Barheine, Barbara: Natur und Technik - Chemie - Gesamtband - Schülerbuch - Rheinland-PfalzNatur und Technik - Chemie - Gesamtband - Schülerbuch - Rheinland-Pfalz , Klare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite: Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Stoff. Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt. Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten: Methodenseiten leiten Schritt für Schritt an. Die Erweitern und Vertiefen-Seiten sind optimal zur Differenzierung. Zusammenfassungsseiten bieten das Wichtigste zur Wiederholung. Teste dich!-Seiten liefern Aufgaben zur selbstständigen Kompetenzüberprüfung. , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Auflage: 1. Auflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201601, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Natur und Technik - Chemie Neubearbeitung - Baden-Württemberg##, Autoren: Barheine, Barbara~Becker, Kurt~Gaus, Markus~Gutmann, Anita~Kuck, Carsten~Lauer, Christian~Löffelhardt, Martin~Wlotzka, Petra~Zolobczuk, Alexander, Auflage: 22001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 292, Abbildungen: zahlreiche Abbildungen, Keyword: Chemie;Gesamtschule;Integrierte Gesamtschule;Realschule;Sekundarschule;Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten);Schulbücher;Lehrwerke, Fachschema: Chemie / Schulbuch~Rheinland-Pfalz, Bildungsmedien Fächer: Chemie, Region: Rheinland-Pfalz, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Mittelschule~Für die Realschule plus~Für die Integrierte Gesamtschule~For vocational education and training~Für die Gesamtschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GES, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Chemie, Thema: Verstehen, Schulform: GES RES SEK, Bundesländer: RP, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 269, Breite: 197, Höhe: 19, Gewicht: 757, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Schulform: Gesamtschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Bundesländer: Rheinland-Pfalz, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,35,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche natürlichen und menschengemachten Faktoren können zur Küstenerosion beitragen?
Zu den natürlichen Faktoren, die zur Küstenerosion beitragen, gehören Stürme, Gezeiten und Meeresströmungen, die Sand und Sedimente wegspülen. Menschengemachte Faktoren wie Küstenschutzmaßnahmen, Bau von Hafenanlagen und Klimawandel können ebenfalls die Küstenerosion verstärken. Die Entfernung von Vegetation, Überfischung und Bau von Küstenstraßen können auch zur Erosion beitragen. **
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Wie wirkt sich Küstenerosion auf die umliegende Umwelt und auf menschliche Siedlungen aus? Gibt es effektive Maßnahmen zur Verlangsamung oder Verhinderung der Küstenerosion?
Küstenerosion führt zum Verlust von Lebensräumen für Tiere und Pflanzen, zur Verschlechterung der Wasserqualität und zur Gefährdung von menschlichen Siedlungen. Effektive Maßnahmen zur Verlangsamung oder Verhinderung der Küstenerosion sind beispielsweise die Bepflanzung von Küsten mit stabilisierenden Pflanzen, die Errichtung von Küstenschutzbauten wie Deichen oder Wellenbrechern und die Regulierung von menschlichen Aktivitäten, die die Erosion verstärken können. **
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Wie kann die Küstenerosion wirksam bekämpft werden, um den Verlust von Küstenlinien zu minimieren? Welche natürlichen oder menschlichen Faktoren tragen zur Küstenerosion bei?
Die Küstenerosion kann wirksam bekämpft werden durch den Bau von Küstenschutzmaßnahmen wie Buhnen, Deichen oder Dünen. Auch die Renaturierung von Küstenbereichen und die Reduzierung menschlicher Eingriffe in Küstenökosysteme können helfen, den Verlust von Küstenlinien zu minimieren. Natürliche Faktoren, die zur Küstenerosion beitragen, sind beispielsweise Sturmfluten, Wellen und Gezeiten. Menschliche Faktoren wie Küstenbebauung, Landgewinnung, Schifffahrt und Sandabbau verstärken die Erosion zusätzlich. **
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Wie wirkt sich Küstenerosion auf die Umwelt und die Anwohner aus? Welche Maßnahmen können ergriffen werden, um die Auswirkungen von Küstenerosion zu minimieren?
Küstenerosion führt zu Verlust von Lebensraum für Tiere und Pflanzen, gefährdet Infrastruktur und gefährdet Anwohner durch steigenden Meeresspiegel. Maßnahmen zur Minimierung der Auswirkungen sind Küstenschutzmaßnahmen wie Buhnen, Deiche und Sandaufspülungen, sowie die Förderung von natürlichen Küstenschutzmechanismen wie Mangrovenwälder und Dünen. Es ist auch wichtig, die Ursachen von Küstenerosion wie Klimawandel und menschliche Eingriffe in die Küstenökosysteme zu bekämpfen. **
Wie wirkt sich die Küstenerosion auf den Lebensraum und die Gemeinden in Küstennähe aus? Welche Maßnahmen können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu verringern?
Küstenerosion beeinträchtigt den Lebensraum von Pflanzen, Tieren und Menschen in Küstennähe, indem sie Landverlust, Überschwemmungen und Verlust von Lebensraum verursacht. Maßnahmen wie Küstenschutzmauern, Bepflanzung von Dünen, Strandrenaturierung und Küstenschutzgebiete können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu verringern und die Küstenlinie zu stabilisieren. Es ist wichtig, langfristige Strategien zu entwickeln, die die natürlichen Prozesse der Küstenerosion berücksichtigen und die nachhaltige Entwicklung der Küstengemeinden fördern. **
Wie entstehen Dünen und welche Rolle spielen sie in der Küstenerosion?
Dünen entstehen durch den Wind, der Sandkörner an die Küste trägt und sie dort ablagert. Sie dienen als natürliche Barrieren, die die Küste vor Sturmfluten und Erosion schützen, indem sie die Energie der Wellen absorbieren. Durch den Klimawandel und menschliche Eingriffe können Dünen jedoch abgetragen werden, was die Küstenerosion verstärkt. **
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Chemie-Schutzoverall Typ 5/6 "Tyvek® Industrie" - L - WeißChemie-Schutzoverall Typ 5/6 „Tyvek® 500 Industry“ – DuPont® weiß Der Chemie-Schutzoverall Typ 5/6 „Tyvek® 500 Industry“ von DuPont® ist ein zuverlässiger Begleiter für Arbeiten in gefährlichen Umgebungen. Der Overall ist aus dem bewährten Tyvek®-Material gefertigt, welches umfassenden Schutz gegen Chemikalienspritzer und Partikel bietet. Zudem ist er antistatisch ausgerüstet. Der Anzug ist dabei geräumig geschnitten, um ein hohes Maß an Bewegungsfreiheit und genügend Platz für Unterbekleidung zu bieten. Verschlossen wird er dabei über einen durchgehenden Frontreißverschluss, welcher mit einer schützenden Abdeckleiste versehen ist. Diese endet in einem klassischen Umlegekragen. Dank elastischen Bündchen an der Taille und den Ärmeln sitzt die Kombination auch bei viel Bewegung sicher. Besonderheiten Leichtes und atmungsaktives Tyvek® 500-Gewebe Antistatisch, bietet Schutz vor Partikeln und Flüssigkeitsspritzern Durchgehender Frontreißverschluss mit Abdeckleiste Klassischer Umlegekragen Elastische Bündchen an Taille und Ärmeln Spezifikationen Obermaterial: Tyvek® 500 Normen: PSA Cat. III EN ISO 13982 EN 13034 EN 1073-2 EN 1149 Verpackungseinheiten: 25 Stück pro Karton9,95 €*Versand: 6,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflussen Dünen die Küstenerosion und den Küstenschutz?
Dünen spielen eine wichtige Rolle beim Küstenschutz, da sie als natürliche Barrieren gegen Sturmfluten und Erosion dienen. Sie absorbieren die Energie von Wellen und reduzieren so den Druck auf die Küstenlinie. Darüber hinaus helfen sie, Sand zu speichern und zu bewegen, was zur Stabilisierung der Küste beiträgt. Allerdings können Dünen auch durch menschliche Aktivitäten gefährdet sein, was die Küstenerosion verstärken kann. **
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Wie beeinflusst die Küstenerosion das Ökosystem entlang der Küste? Welche Maßnahmen können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu reduzieren?
Die Küstenerosion beeinflusst das Ökosystem entlang der Küste, indem sie Lebensräume für Tiere und Pflanzen zerstört und die Wasserqualität beeinträchtigt. Maßnahmen wie Küstenschutzprojekte, Bepflanzung von Dünen und künstliche Barrieren können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu reduzieren und das Ökosystem zu schützen. **
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Barheine, Barbara: Natur und Technik - Chemie - Gesamtband - Schülerbuch - Rheinland-PfalzNatur und Technik - Chemie - Gesamtband - Schülerbuch - Rheinland-Pfalz , Klare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite: Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Stoff. Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt. Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten: Methodenseiten leiten Schritt für Schritt an. Die Erweitern und Vertiefen-Seiten sind optimal zur Differenzierung. Zusammenfassungsseiten bieten das Wichtigste zur Wiederholung. Teste dich!-Seiten liefern Aufgaben zur selbstständigen Kompetenzüberprüfung. , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Auflage: 1. Auflage, Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201601, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Natur und Technik - Chemie Neubearbeitung - Baden-Württemberg##, Autoren: Barheine, Barbara~Becker, Kurt~Gaus, Markus~Gutmann, Anita~Kuck, Carsten~Lauer, Christian~Löffelhardt, Martin~Wlotzka, Petra~Zolobczuk, Alexander, Auflage: 22001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 292, Abbildungen: zahlreiche Abbildungen, Keyword: Chemie;Gesamtschule;Integrierte Gesamtschule;Realschule;Sekundarschule;Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten);Schulbücher;Lehrwerke, Fachschema: Chemie / Schulbuch~Rheinland-Pfalz, Bildungsmedien Fächer: Chemie, Region: Rheinland-Pfalz, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Mittelschule~Für die Realschule plus~Für die Integrierte Gesamtschule~For vocational education and training~Für die Gesamtschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GES, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Chemie, Thema: Verstehen, Schulform: GES RES SEK, Bundesländer: RP, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 269, Breite: 197, Höhe: 19, Gewicht: 757, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0014, Tendenz: +1, Schulform: Gesamtschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Bundesländer: Rheinland-Pfalz, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,35,50 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Corsten, Stephanie: Natur und Technik - Chemie Neubearbeitung - Nordrhein-Westfalen. Gesamtband - SchülerbuchNatur und Technik - Chemie Neubearbeitung - Nordrhein-Westfalen. Gesamtband - Schülerbuch , Klare Struktur Zu jeder Unterrichtseinheit gibt es mindestens eine Basis- und eine Materialseite: Basisseiten vermitteln fachliche Inhalte leicht verständlich und übersichtlich. Mit aussagekräftigen Abbildungen, überschaubaren Texten, Merksätzen, einer Lernwörterbox und differenzierten Aufgaben verstehen und verinnerlichen die Schüler/-innen den Stoff. Materialseiten bieten Schülerversuche und materialgebundene Aufgaben. Damit lassen sich Kompetenzen schüler- und handlungsorientiert erwerben und anwenden. Verschiedene Lernniveaus und die Neigungen Einzelner werden durch die Vielfalt dieser Materialien berücksichtigt. Hinzu kommen gezielt eingebundene Sonderseiten: Methodenseiten leiten Schritt für Schritt an. Die Erweitern und Vertiefen-Seiten sind optimal zur Differenzierung. Zusammenfassungsseiten bieten das Wichtigste zur Wiederholung. Teste dich!-Seiten liefern Aufgaben zur selbstständigen Kompetenzüberprüfung. , Zündschlösser > Elektro- & Zündungssensoren & -schalter , Erscheinungsjahr: 202008, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Natur und Technik - Chemie Neubearbeitung - Baden-Württemberg##, Autoren: Corsten, Stephanie~Gutmann, Anita~Kienast, Stephan~Kuck, Carsten~Lammers, Carolin~Löffelhardt, Martin~Wlotzka, Petra, Seitenzahl/Blattzahl: 408, Abbildungen: Zahlreiche Abbildungen, Keyword: Chemie;Gesamtschule;Hauptschule;Integrierte Gesamtschule;Realschule;Sekundarschule;Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten);Schulbücher;Lehrwerke, Fachschema: Chemie / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Chemie, Region: Nordrhein-Westfalen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Mittelschule~Für die Realschule~Für die Sekundarschule~Für die Hauptschule~Für die Integrierte Gesamtschule~For vocational education and training~Für die Gesamtschule, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GES, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Schule und Lernen: Chemie, Thema: Verstehen, Schulform: GES HAS RES SEK, Bundesländer: NW, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag GmbH, Verlag: Cornelsen Verlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 266, Breite: 196, Höhe: 22, Gewicht: 975, Produktform: Gebunden, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: LETTLAND (LV), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Schulform: Gesamtschule, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Bundesländer: Nordrhein-Westfalen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,37,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Chemie-Schutzoverall Typ 5/6 "Tyvek® Industrie" - XXL - WeißChemie-Schutzoverall Typ 5/6 „Tyvek® 500 Industry“ – DuPont® weiß Der Chemie-Schutzoverall Typ 5/6 „Tyvek® 500 Industry“ von DuPont® ist ein zuverlässiger Begleiter für Arbeiten in gefährlichen Umgebungen. Der Overall ist aus dem bewährten Tyvek®-Material gefertigt, welches umfassenden Schutz gegen Chemikalienspritzer und Partikel bietet. Zudem ist er antistatisch ausgerüstet. Der Anzug ist dabei geräumig geschnitten, um ein hohes Maß an Bewegungsfreiheit und genügend Platz für Unterbekleidung zu bieten. Verschlossen wird er dabei über einen durchgehenden Frontreißverschluss, welcher mit einer schützenden Abdeckleiste versehen ist. Diese endet in einem klassischen Umlegekragen. Dank elastischen Bündchen an der Taille und den Ärmeln sitzt die Kombination auch bei viel Bewegung sicher. Besonderheiten Leichtes und atmungsaktives Tyvek® 500-Gewebe Antistatisch, bietet Schutz vor Partikeln und Flüssigkeitsspritzern Durchgehender Frontreißverschluss mit Abdeckleiste Klassischer Umlegekragen Elastische Bündchen an Taille und Ärmeln Spezifikationen Obermaterial: Tyvek® 500 Normen: PSA Cat. III EN ISO 13982 EN 13034 EN 1073-2 EN 1149 Verpackungseinheiten: 25 Stück pro Karton9,95 €*Versand: 6,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann die Küstenerosion wirksam bekämpft werden, um den Verlust von Küstenlinien zu minimieren? Welche natürlichen oder menschlichen Faktoren tragen zur Küstenerosion bei?
Die Küstenerosion kann wirksam bekämpft werden durch den Bau von Küstenschutzmaßnahmen wie Buhnen, Deichen oder Dünen. Auch die Renaturierung von Küstenbereichen und die Reduzierung menschlicher Eingriffe in Küstenökosysteme können helfen, den Verlust von Küstenlinien zu minimieren. Natürliche Faktoren, die zur Küstenerosion beitragen, sind beispielsweise Sturmfluten, Wellen und Gezeiten. Menschliche Faktoren wie Küstenbebauung, Landgewinnung, Schifffahrt und Sandabbau verstärken die Erosion zusätzlich. **
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Wie wirkt sich Küstenerosion auf die Umwelt und die Anwohner aus? Welche Maßnahmen können ergriffen werden, um die Auswirkungen von Küstenerosion zu minimieren?
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Wie wirkt sich die Küstenerosion auf den Lebensraum und die Gemeinden in Küstennähe aus? Welche Maßnahmen können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu verringern?
Küstenerosion beeinträchtigt den Lebensraum von Pflanzen, Tieren und Menschen in Küstennähe, indem sie Landverlust, Überschwemmungen und Verlust von Lebensraum verursacht. Maßnahmen wie Küstenschutzmauern, Bepflanzung von Dünen, Strandrenaturierung und Küstenschutzgebiete können ergriffen werden, um die Auswirkungen der Küstenerosion zu verringern und die Küstenlinie zu stabilisieren. Es ist wichtig, langfristige Strategien zu entwickeln, die die natürlichen Prozesse der Küstenerosion berücksichtigen und die nachhaltige Entwicklung der Küstengemeinden fördern. **
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